Edukacja zdrowotna. Rzetelna wiedza w szkole to szansa na to, by dzieci nie uczyły się z TikToka

Od 1 września 2025 roku w życie weszło szereg zmian w polskiej edukacji. Przede wszystkim pojawiły się dwa nowe przedmioty: edukacja obywatelska, która zastąpiła historię i teraźniejszość (HiT), oraz edukacja zdrowotna, wprowadzona w miejsce wychowania do życia w rodzinie (WDŻ). Zmieniona została również podstawa programowa wychowania fizycznego.

W szkołach będzie teraz możliwość tworzenia klas sportowych z minimalną liczbą uczniów wynoszącą 14, a nie jak do tej pory – 20. Ferie zimowe będą organizowane nie w czterech, a w trzech terminach. Zmniejszona została liczba godzin religii i etyki – z dwóch do jednej tygodniowo. Te zajęcia będą mogły być umieszczane w planie lekcji tylko na początku lub na końcu.

Zlikwidowane zostały także tzw. godziny dostępności nauczycieli (czarnkowe). Zapowiedziano wzrost pensji pedagogów o 3 procent od stycznia 2026 roku. Nowością jest również ocena funkcjonalna, której poddawani będą uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną, zaburzeniami sensorycznymi i w spektrum autyzmu. W każdej szkole, także niepublicznej, zatrudniony będzie psycholog, który będzie pracował minimum dziewięć godzin tygodniowo.

We wtorek, 2 września, w Elblągu odbyła się konferencja prasowa, podczas której szczegóły reformy edukacyjnej przedstawiły posłanka Elżbieta Gelert, radna i nauczycielka Irena Sokołowska, Zofia Ostrówka z kuratorium oświaty oraz Agnieszka Antoniuk-Rumak, nowa dyrektor Departamentu Edukacji Urzędu Miejskiego w Elblągu.

Zanim zrezygnujesz – przeczytaj

Elżbieta Gelert, posłanka KO i dyrektor naczelna Wojewódzkiego Szpitala Zespolonego w Elblągu, przekonywała, że nowy przedmiot edukacja zdrowotna to nie tylko zmiana nazwy, lecz przede wszystkim realna merytoryczna jakość. – Powiem państwu, że edukacja zdrowotna została podzielona na 11 rozdziałów. Każdy rozdział został bardzo dobrze opisany. Każdy został też przyporządkowany w zależności od tego, czy jest prowadzony w szkole podstawowej, czy w szkole ponadpodstawowej. Jeśli się z nimi zapoznacie, to zobaczycie, że są to programy naprawdę bardzo dobrze opisane i dobrze dostosowane wiekowo do dzieci i młodzieży — stwierdziła. I dodała: – Cały czas mówimy o edukacji zdrowotnej, o profilaktyce, o promocji zdrowia, o tym, że każdy z nas powinien odpowiadać za swoje zdrowie. Więc zetknijmy się z tym i zobaczmy, czym to jest.

Elżbieta Gelert zaznaczyła, że udział w zajęciach z edukacji zdrowotnej nie jest obowiązkowy, ale warto podjąć decyzję świadomie. – I tutaj jest wielki apel do rodziców, ponieważ uczestnictwo w tych zajęciach jest dobrowolne. W związku z tym można w nich uczestniczyć, ale można również zrezygnować. Ale naprawdę nie warto rezygnować z czegoś, zanim człowiek się z tym nie zapozna. Zawsze, i będę to podkreślała na każdym kroku, zawsze można z czegoś zrezygnować, zawsze można się z czegoś wypisać. Tylko trzeba wiedzieć, z czego się rezygnuje i z czego się wypisuje. Ale to jest tylko ten jeden element, czyli edukacja zdrowotna – zachęcała.

Elbląskie szkoły są gotowe

Agnieszka Antoniuk-Rumak, dyrektorka Departamentu Edukacji UM, zapewniła, że elbląskie placówki są gotowe do wdrażania zmian.

– W elbląskich szkołach jesteśmy przygotowani zarówno do zmian, które pani przewodnicząca przedstawiła, jak i do samych obszarów edukacji zdrowotnej. To nie jest nic nowego, jeżeli chodzi o podejście do zdrowia. Wiemy, że jest to wartość nadrzędna i właśnie taką wartość, taką wiedzę i takie informacje przekazują nasi nauczyciele i specjaliści – wyjaśniła.

I podkreśliła: – Tego przedmiotu mogą uczyć nie tylko nauczyciele wykształceni stricte w kierunku edukacji zdrowotnej, ale także nauczyciele biologii, poprzedniego WDŻ czy też wychowania fizycznego. Dodam również, że w elbląskich przedszkolach i szkołach od dawna wprowadzamy zagadnienia związane ze zdrowiem i szeroko pojętą edukacją zdrowotną. Myślę, że jesteśmy przygotowani merytorycznie. Nasi nauczyciele, jeżeli chodzi o wiedzę, na pewno będą przekazywać odpowiednie treści.
Uważam też, że rodzice będą zadowoleni z tego, że o tak ważnych sprawach ich dzieci dowiadują się od nauczycieli i specjalistów, a nie na przykład z TikToka czy YouTube'a.

"Nie zdajemy sobie sprawy z tego, że to dotyczy naszych dzieci"

Na zakończenie konferencji Elżbieta Gelert mocno podkreśliła, jak ważne są treści zawarte w edukacji zdrowotnej. – Ci z państwa, którzy przeczytają, czego dokładnie dotyczy edukacja zdrowotna, i których dzieci będą w niej uczestniczyły, będą mogli świadomie rozmawiać na ten temat. Bardzo często zdarza się tak, że coś zostaje skrytykowane, zanim się to przeczyta lub sprawdzi, a dyskusja toczy się wokół tematu, a nie na temat. Ja tylko podkreślę, że edukacja zdrowotna naprawdę jest ważna – oznajmiła.

Posłanka zaznaczyła, że dziś młodzież zmaga się z wieloma problemami, a rodzice nie zawsze są tego świadomi. – Mamy dziś bardzo dużo uzależnień, bardzo dużo samobójstw. O tym trzeba rozmawiać, trzeba mówić, trzeba współpracować z młodzieżą, żeby chronić ją przed takimi sytuacjami. Mamy też ogromny problem z zaburzeniami odżywiania. Nie zdajemy sobie sprawy z tego, że obok bulimii jest również anoreksja i wiele innych problemów. Wydaje się często, że to nas nie dotyczy, że nie dotyczy naszych dzieci, a potem nagle okazuje się, że jednak dotyczy naszych najbliższych – powiedziała.

I podsumowała: – Na pewno jest bardzo wiele tematów, które są ważne i ciekawe, a dotyczą zdrowia – zarówno zdrowia publicznego, jak i zdrowia fizycznego, psychicznego i zdrowia pojedynczych osób. Warto o nich wiedzieć jak najwięcej. Rodzice nie zawsze mają czas, nie zawsze też mają możliwość lub umiejętność przekazania pewnej wiedzy. Jeśli dodatkowo ta wiedza będzie przekazywana w szkole rzetelnie i bez zniekształceń, to na pewno będzie to z korzyścią dla dzieci i młodzieży.

EG