Większość odnajduje się w ciągu kilku dni, chociaż czasem finał poszukiwań okazuje się tragiczny. W sytuacjach krytycznych uruchamiany jest Child Alert, który w Polsce zadziałał już cztery razy. Nadal są jednak dzieci, których nie udało się odnaleźć.
Sprawą 11-letniego Sebastiana z Katowic żyła cała Polska. Chłopiec zaginął w sobotę 22 maja — wyszedł na plac zabaw, z którego do domu miał wrócić o 19. Wysłał jednak wiadomość SMS do mamy z prośbą o przesunięcie godziny powrotu na 19.30. Ta zgodziła się, ale mały Sebastian nie wrócił o umówionej porze, a jego telefon milczał.W Polsce system zaczął działać 20 listopada 2013 roku i od tamtej pory uruchomiony został czterokrotnie — w przypadku zaginięcia 3-letniego Fabiana (2015), 10-letniej Mai (2015), 3-letniej Amelii (2019) i 10-letniego Ibrahima (2020).
Niezbędne będzie przekazanie służbom odpowiednich informacji, wśród nich wyróżnić należy: aktualne zdjęcie dziecka, numer telefonu i numer IMEI, numery telefonów i adresy koleżanek i kolegów, charakterystyczne cechy wyglądu, ulubione miejsca dziecka, relacja dotycząca ostatniej doby i zachowania dziecka w ciągu ostatnich 24 godzin, informacje na temat chorób, na które cierpi dziecko i zażywanych przez nie leków, oraz zarys osobowości dziecka.
W SYTUACJI ZAGINIĘCIA DZIECKA LICZY SIĘ CZAS.
Dlatego w pierwszej kolejności jak najszybciej zgłoś zaginięcie na policję pod numer 112.
Zgłoś zaginięcie do Fundacji Itaka pod numer 116 000.
W SYTUACJI ZAGINIĘCIA KAŻDA INFORMACJA JEST WAŻNA!
Pamiętaj, że w momencie zaginięcia to ty jesteś najważniejszym źródłem informacji, więc w miarę możliwości przekaż następujące informacje:
• aktualne zdjęcie dziecka;
• jeśli dziecko korzysta z telefonu, podaj jego numer, w miarę możliwości również numer IMEI;
• numery telefonów i adresy koleżanek i kolegów, z którymi dziecko utrzymuje kontakt;
• wskaż charakterystyczne cechy wyglądu, zwracającego uwagę zachowania lub sposobu bycia;
• co dziecko ma przy sobie, czy są to jakieś konkretne rzeczy (np. ubrania, dokumenty, pieniądze, telefon, ładowarka, sprzęt typu latarka itp.);
• informację o tym, jakie są ulubione miejsca dziecka, gdzie często i chętnie przebywa, czy posiada jakieś szczególne miejsce o którym opowiadało;
• opisz jak przebiegała ostatnia doba – czy wydarzyło się coś nietypowego, jak zachowywało się dziecko w ciągu ostatnich 24 godzin;
• jak wyglądały ostatnie tygodnie/miesiące przed zaginięciem – czy zmieniło się coś w życiu dziecka, czy doświadczyło jakiegoś kryzysu;
• czy nastąpiła jakaś zmiana w zachowaniu dziecka – zmiana nastroju (np. zrobiło się apatyczne lub impulsywne), zachowania buntownicze, unikanie kontaktu z bliskimi, inne sugerujące, że dziecko doświadczyło kryzysu;
• czy zdarzyły się w przeszłości samowolne opuszczenia miejsca pobytu bez informacji dokąd się udaje, kiedy wróci;
• czy dziecko korzysta z opieki psychiatry lub psychologa – jeśli tak to z jakiego powodu, czy ma jakieś objawy (np. urojenia);
• w jaki sposób zazwyczaj radzi sobie w sytuacjach trudnych – czy szuka pomocy, czy zamyka się w sobie;
• jakie są dominujące cechy charakteru dziecka, najbardziej charakterystyczny rys osobowości;
• czy cierpi na choroby somatyczne i czy używa sprzętu leczniczego lub zażywa regularnie leki;
• powiedz o innych ważnych w twojej ocenie zdarzeniach lub okolicznościach, mogących pomóc w odnalezieniu dziecka, nawet jeśli uważasz, że dla Policji mogą one nie mieć znaczenia. Pozwól specjalistom dokonać selekcji i oceny informacji – nie filtruj przekazywanej wiedzy.
JAK DBAĆ O BEZPIECZEŃSTWO DZIECKA?
• właściwie opiekuj się swoim dzieckiem, małego dziecka nie zostawiaj samego w domu i na podwórku (do 10. roku życia dziecko nie powinno przebywać samo w domu, do 7. roku życia dziecko nie powinno bawić się samo na podwórku)
• jak najwcześniej naucz dziecko jego imienia, nazwiska i miejsca zamieszkania
• warto, żeby dziecko znało lub miało gdzieś przy sobie karteczkę z numerem telefonu rodzica
• wyeksponuj w domu kartkę z numerami telefonów do najbliższych oraz telefonami alarmowymi
• naucz dziecko rozpoznawać sytuacje groźne bez budzenia jego lęku
• wyjaśnij dziecku, że w sytuacjach problemowych może głośno krzyczeć, płakać, wołać o pomoc
• szczególną opieką otaczaj dziecko w zatłoczonych miejscach publicznych (supermarkety, imprezy plenerowe, itp.), małe dziecko trzymaj za rękę – pamiętaj, to TY MASZ PILNOWAĆ DZIECKA, A NIE ONO MA PILNOWAĆ SIĘ CIEBIE!
• wyjaśnij dziecku, że w razie zaginięcia powinno stać w miejscu, aż opiekun je znajdzie, ewentualnie powinno zwrócić się o pomoc do osoby dorosłej (najlepiej do policjanta, ochroniarza, sprzedawcy sklepowego)
• naucz dziecko, że nie powinno rozmawiać z nieznajomymi, przygotuj je na ewentualny kontakt z obcą osobą, która zaczepia dziecko (częstuje słodyczami, proponuje „podwiezienie” lub atrakcyjne zabawy, puka do drzwi pod nieobecność rodziców), naucz dziecko zdecydowanie odmawiać
• naucz dziecko mądrze korzystać z Internetu, wyjaśnij jakim zagrożeniem jest podawanie swoich danych kontaktowych
• zorganizuj dziecku bezpieczną drogę do szkoły (pod opieką osoby dorosłej lub w gronie rówieśników)
REAGUJ, GDY WIDZISZ DZIECKO W SYTUACJI PROBLEMOWEJ, TAKŻE WTEDY, GDY TO NIE JEST TWOJE DZIECKO.
Chcesz być na bieżąco z wieściami z naszego portalu? Obserwuj nas na Google News!